中医药高校书院制视域下立德树人育人模式研究

　　□ 席凯乐

　　书院制作为高校教育和管理的新模式，在继承发展中国传统书院文化的基础上，参考借鉴国外住宿学院形式，是培养拔尖创新人才的新载体，为强化教育模式改革、深化现代化大学制度建设提供了实践平台和育人方向。中医药院校作为培养中医人才、从事中医药研究的前沿阵地，应坚持守正创新、与时俱进，充分挖掘书院制模式的优势，发挥育人优势，增强育人合力。

　　一、德育为先：以中医药文化塑造育人精神内核

　　中医药文化蕴含着丰富的哲学思想和育人理念，为中医药高校立德树人工作提供了精神摇篮和天然素材，书院制视域下应坚持把中医药文化德育元素融入教育教学实践摆在突出位置。一是开发中医药文化德育课程，将《伤寒杂病论》《黄帝内经》等经典著作所蕴含的道德观念纳入课程体系建设。二是丰富书院课余文化活动，通过定期开展知名专家讲座、中医主题文艺创作、中医义诊下乡等活动，激发学生内在道德追求，增强其对医德文化的情感认同。三是加强书院环境建设，通过设置主题壁报、种植富含文化象征意义的植物、搭建中医药文化展区等形式，潜移默化地引导学生挖掘中医药文化德育宝藏，塑造中医药文化精神内核。

　　二、医韵启新：以中医特色品牌激发创新创造活力

　　中医药文化蕴含着丰富的原创思想和实践经验，深入挖掘中医药特色品牌元素，提炼中医药文化符号和典型故事，对于深化书院制教育改革、增强中医药文化的传播力和影响力具有至关重要的现实意义。一方面，要构建中医特色品牌体系。深入挖掘阴阳五行、中医气血、针灸推拿等中医文化核心价值，依托独特的中医元素和养生理念，提炼中医特色品牌符号。将中医传统智慧与现代康养需求相结合，针对不同受众实行差异化品牌定位和传播策略。另一方面，要打造特色化品牌产品与服务。通过制订“中医体质调理套餐”“中医康复套餐”等个性化治疗方案，以及开发中医养生用品、养生器械，提升品牌的文化内涵和市场吸引力。

　　三、智拓杏林：以数智化手段拓展育人时空场域

　　近年来，随着大数据、人工智能技术在医疗健康领域的日益普及和广泛应用，我国数字医疗水平也在显著提升。书院制视域下中医药文化的传承发展、守正创新亦离不开新技术的赋能和支持。一是可以通过搭建在线课程资源库与智能化学习管理系统，构建数智化教学平台。在确保信息时效性的同时，为学生定制个性化学习规划，以满足不同学生差异化的学习需求。二是可以通过虚拟仿真实验室建设和远程指导技术，打造数智化实践平台。利用虚拟现实和增强现实技术，让学生通过模拟真实的诊断手感和视听反馈，进而积累临床经验，强化疗疾救人功力。三是可以通过采集和分析学习数据，完善综合育人评估体系，夯实立德树人实效。

　　（作者单位：河南中医药大学马克思主义学院）