“言情教母”的一技之长

　　本期话题：“双减”政策下，一部分家长开始关注孩子的能力培养及习惯培养，仍有一部分家长让孩子补课，希望孩子的学习成绩更加突出。实际上，家长的做法没错，只是看孩子的适应能力，如果孩子身在课堂、神游天外，补课的效果就不得而知了。有网友问：“孩子上九年级了，成绩一般，如果不参加辅导班，以后考不上大学怎么办？”

　　杰说家教：补课“吃小灶”对于以学为主的孩子而言本身是好事，但对于心不在焉的孩子来说则错了。以“言情教母”琼瑶为例，中学时的“学渣”经历曾让敏感自卑的她喝下整瓶安眠药，但天生我材必有用的召唤又使她凭借自己的“一技之长”感染了一代乃至几代人的青春。

　　琼瑶11岁那年，父母带着她与弟弟、妹妹到了台湾。琼瑶的父亲是大学教授，母亲是中学教师，堪称书香门第。奇怪的是，任凭琼瑶怎么努力，学习成绩就是上不去。除了语文成绩一枝独秀外，数学、化学、物理等学科的成绩都一塌糊涂。一次期中考试，她的数学只考了20分，老师要求改错后让父母签字，琼瑶半天没敢回家，害怕母亲吵她。相反，她的弟弟、妹妹的学习成绩都很好，特别是她的小妹，学习成绩排名年级第一，每次考试都成了她小妹的秀场。父母身为高级知识分子，对子女的成绩很是看重，这给了琼瑶很大的压力。

　　上高三时，母亲不止一次告诫琼瑶：“如果考不上大学，不是你一个人的失败，那是全家人的失败，更是给你的教授父亲丢脸。”琼瑶听进去了，可是她学不进去，不仅当年没考上，复读一年仍名落孙山。

　　可就是在父母眼中不成器的琼瑶，凭借自己的一技之长成了感动华语文化圈的“言情教母”。多年后，她买了一套别墅，把退休的父母接过来颐养天年。

　　一企业家朋友谈起他的儿子说个没完。幼时学习游泳、绘画，少时全科补习，抽空攻读编程，还要参加数学、物理竞赛，后来一战而胜，上了双一流大学。按说这样的全才放在哪儿都应该哪哪都行，可他父亲发现真派上用场时，哪哪都不拔尖。他可是按接班人的目标培养儿子的，到头来他发现这孩子既不能“力拔山兮气盖世”，更难以“直挂云帆济沧海”，远不会“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，让他很失望。殊不知，他把他的希望强加给孩子，企图变成孩子的自信心和竞争力，这种一厢情愿的努力很难变成孩子的动力。

　　这个故事告诉家长，孩子能全面发展当然很好，反之，培养孩子的一技之长也至关重要。有教育专家曾言，据优势，养兴致，专而精，善终始。孩子真正感兴趣并且愿意投入时间和精力去钻研的，才是家长应该全力奔赴的。

　　对于孩子来说，琼瑶的成功具有重要的启示意义。家长都希望孩子成为全才，考上一所好大学，在各个领域都出类拔萃，但是，现实中这样的孩子占少数。大多数成绩一般的孩子应像琼瑶一样，发掘自己的兴趣，寻找创新的动力，体悟个人的喜好，学到突出的技能，厚积薄发去实现自己的人生价值。对于家长来说，应尊重孩子的个性和兴趣，帮助他发现并培养自己的特长，相信孩子终有一天会凭自己的一技之长绽放光芒。

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