奇母“散养”育大才

　　本期话题：网友“期待你好”留言，儿子大学毕业了，整天无所事事，也不去工作。一和他谈心，就和家人吵架。他坦言，孩子小时候，很多事情都替他做主，现在想想，孩子的事情应让孩子自己选择，家长干涉越多，孩子越可能成“废柴”。

　　杰说家教：眼下，“鸡娃”现象蔚然成风，众多家长为了孩子能在激烈的竞争中脱颖而出，给孩子安排了满满的学习任务和各类培训。然而，回溯历史，明朝的徐霞客之所以能成为一代大家，得益于其母与众不同的教育方式——散养。

　　徐霞客之母是一位有见识、有胸怀的女性。在那个时代，大多数家庭都期望子女通过科举走上仕途，光宗耀祖。但徐霞客的母亲却能摒弃世俗的观念，尊重儿子对自然的热爱和探索精神。她深知儿子的兴趣所在，不强迫他走寻常的科举之路，而是鼓励他追随自己的内心，去领略大自然的奇妙。

　　徐霞客有一个自由快乐的童年，小时候上私塾时，有一次他在课堂上读《水经注》，私塾先生发现他读课外书，就带着书找到了他的父亲徐有勉，徐有勉却说：“不屑于功名之教，不拘于圣人之言。”翻译过来就是：“他做自己喜欢的事，我觉得挺好。”

　　徐霞客的母亲王孺人42岁才生下徐霞客，却并不娇生惯养。王孺人经常鼓励徐霞客外出闯世界，还亲手为徐霞客制作了一顶“远游冠”，“身为男子，志在四方。羁留家园，一如篱内小鸡，车辕小马”。最初，徐霞客怕母亲担心，先从近处开始，约好时间回来。每当他在出游和孝亲之间犹豫时，王孺人就说她身体很好，不用挂念。

　　在当时的社会环境下，这种散养的教育方式堪称奇特。王孺人没有给徐霞客制订严格的学习计划，没有让他埋头于四书五经之中，而是放手让他去接触大自然，去满足自己的好奇心。当徐霞客想要外出游历，身边的人都表示反对时，徐母却坚定地站在他这边，给予他精神和物质上的支持。她不仅没有像其他家长那样担心孩子会因为游玩而荒废学业，反而认为这是一种独特的学习方式，能够让徐霞客增长见识、开阔眼界。

　　王孺人80岁时，徐霞客决定停游奉亲，王孺人为了显其康健，就陪他就近旅行，并一路走在徐霞客前面。当时人们同现在一样，都把考取功名视为正途，它途均是“不务正业”。徐霞客的天赋和志趣与众不同，他从小就立志做一个“朝碧海而暮苍梧”的大丈夫，如果没有父母不拘于世俗的教育和支持，就不会有大旅行家、地理学家徐霞客。后人称“霞客之奇，孺人成之”，意为徐霞客的奇才是由母亲成就的。

　　正是由于母亲的这种“散养”，徐霞客得以自由自在探索于大自然中。他游历名山大川，观察地理风貌，记录风土人情，写下了“北辰咫尺玉龙眠，粉碎虚空雪万年。华表不惊辽海鹤，崆峒只对藐姑仙。”的诗篇。在这个过程中，他锻炼了自己的观察力、思考力和毅力。他学会了如何应对旅途中的困难和挑战，如何与不同的人交流和相处。这种亲身经历和实践所带来的成长，是书本知识无法给予的。

　　家长们应从“奇母散养育大才”这一历史佳话中汲取智慧，重新审视教育的本质和目的，给孩子更多的自由和信任，只有这样，未来才会有更多的“徐霞客”在各自的领域绽放光芒。

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