激发人才活力 赋能教育发展

　　□ 闫钰柏

　　当今世界，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局相互交织，统筹“两个大局”，推进中国式现代化建设，人才的重要性不言而喻。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，不仅深刻揭示了科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略的紧密关联性，更强调了教育发展、科技创新与人才培养三者间必须协同推进的重要性。教育作为孕育和滋养人才的沃土，其活力与效能直接关乎国家的未来走向和核心竞争力。激发人才活力，赋能教育发展，是教育改革与发展的迫切需求，更是我们的使命所在。

　　革新人才培养模式，铸就实践与创新双翼。新时代，教育高质量发展要求日益迫切，传统的人才培养模式已难以满足当前社会的需求。破旧立新，打破传统教育的束缚，构建全新的人才培养体系已成为迫在眉睫的任务。这要求我们在教学方法上大胆创新，打破单一课堂教学的局限，引入讨论式、探究式、项目式等多元化教学方法。鼓励学生在讨论中碰撞思想，在科研中探索未知，从而在实践中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新思维与实践能力。同时，要构建科学的评价体系，对学生的创新成果给予充分认可与奖励。通过创新奖学金和创新竞赛等形式，对学生实行物质和精神双重激励，激发学生的实践热情与创新活力，进而促进学生的全面发展，为教育发展注入不竭的动力和活力。

　　优化人才成长环境，激发创新潜能源泉。环境是人才成长的土壤，对于激发人才创新活力至关重要。我们要营造开放包容的氛围，建立健全容错纠错机制，鼓励人才敢于尝试、敢于创新，让人才在创新道路上无后顾之忧。同时，要加强国际交流与合作，积极引进海外高层次人才和多样化的教育教学资源，提升我国教育的国际化水平和竞争力。此外，加强校企合作，鼓励学生参与更多技术研发和产品创新的机会，实现理论联系实际，深化学生的专业认知，提升其创新能力和职业素养，从而更好地实现教育与产业的深度融合，培养出更多适应市场需求的高素质人才。

　　强化教师队伍建设，夯实人才培养基石。教师是教育的灵魂，教师队伍的整体素质直接影响人才培养的质量。因此，多措并举提升教师队伍的专业素质和教学能力尤为重要。要建立健全培训体系，包括入职培训、在职研修、骨干研修等层次，线上线下相结合，确保教师培训的系统性和实效性。同时，还要注重培养教师的创新意识和实践能力，鼓励他们在教学中大胆尝试新的教学方法。要实施科学的人才引进与激励机制，通过相关政策吸引优秀人才加入教师队伍，完善在荣誉奖励等方面的激励机制，激发教师的积极性和创造力。同时，还要加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、人才观。增强他们的职业荣誉感与责任感，树立良好的教师形象，提升教师的专业素养和教学能力，从而为人才培养提供坚实的支撑和保障。

　　完善制度设计与资源配置，构建人才发展新高地。激发人才活力，赋能教育发展，还需要从制度设计和资源配置等多方面入手。通过建立健全人才培养、引进、使用、评价、激励等全链条制度体系，为人才创造更加宽松、开放、创新的发展环境。同时，注重教育资源区域协调，通过加强基础设施建设、改善办学条件、提升教育信息化水平等措施，实现资源优化配置，为人才培养提供更加优质的资源和条件。

　　激发人才活力，赋能教育发展是一项长期而艰巨的任务。面对教育领域的诸多挑战与机遇，我们需要保持战略定力、坚定信心决心，从制度设计、资源配置、评价体系、激励机制等多个方面入手，综合施策、协同推进，为人才创造更加宽松、开放、创新的发展环境，这样才能真正激发人才的内在潜能与创造力，培养出更多能够引领未来、服务社会的优秀人才。

　　（作者单位：河南中医药大学）