以伟大的历史主动精神培育大学生历史责任感

　　□ 杨安荷

　　党的二十届三中全会深刻谋划了进一步全面深化改革的路径，并对进一步推进中国式现代化作出战略部署，充分彰显了中国共产党一以贯之的伟大的历史主动精神。历史主动精神对于新时代大学生实现全面发展、积极承担民族复兴大任，发挥着不可或缺的引领与导向作用。这一精神激励着新时代大学生顺应历史趋势，主动作为，从而在个人成长与国家发展的征途上迈出更加坚实的步伐。

　　历史主动精神的深刻内涵体现在中国共产党人于长达百年的奋斗实践中铸就的鲜明政治特质，包括对历史规律的深刻把握、对历史大势的积极顺应、对历史机遇的敏锐捕捉。弘扬历史主动精神是马克思主义尊重历史客观规律与发挥主观能动性相结合的哲学智慧，是合规律性与合目的性的高度统一。中国共产党的终极愿景与根本追求是实现共产主义，其初心与使命聚焦于为中国人民谋福祉、为中华民族谋复兴。这一崇高信念与使命，犹如灯塔般指引着党团结并引领人民所开展的一切奋斗历程、无私奉献与努力创造，深刻彰显了历史主动精神的内在驱动力。

　　在新时代的崭新征程上，运用历史主动精神来涵养大学生的历史责任感，不仅是构筑社会主义现代化强国的迫切战略需求，更是培育具备崇高理想、勇于担当、甘于奉献、乐于奋斗的新时代优秀青年的实际需求。

　　在把握历史规律中，夯实大学生承担历史责任感的基础。历史主动精神突出强调在面对客观规律时，人不是消极被动的，而应是积极主动把握、积极主动顺应、积极主动作为的。大学生要想增强历史责任感，必须把握历史规律并深刻认识历史发展的必然趋势。

　　大学生应系统学习并坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为主的马克思主义哲学，把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来、同中华优秀传统文化结合起来，深入学习、深刻思考、切身实践、用心感悟习近平新时代中国特色社会主义思想。以此准确回应时代与实践抛出的重大课题，方能确保马克思主义持续焕发勃勃生机与强大活力。此外，通过深入的理论学习，大学生们也能够掌握科学的世界观与方法论体系，进而提升分析研判与解决实际问题的能力。大学生应深入了解中国共产党的历史，特别是党的奋斗历程和宝贵经验。通过阅读红色经典、观看红色影视作品等方式，加深对党的历史和革命精神的理解和认识，矢志不渝地坚定信念，满怀信心地致力于为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　在总结历史经验中，落实大学生践行历史责任感的行动。历史主动精神体现为对历史使命、时代重任的强烈历史担当。大学生要增强历史责任感，必须勇于担当责任，将历史责任感转化为实际行动。

　　其一，大学生应发扬无私奉献精神，将个人利益融入国家、民族和人民的利益之中，勇于担当，甘于奉献。在新时代，大学生应积极参与志愿服务、社会实践等活动，为社会进步和人民幸福贡献自己的力量。其二，大学生应弘扬艰苦奋斗作风，敢于迎难而上，不怕苦、不怕累，在艰苦环境中锻炼自己，提高能力和素质。通过参与基层工作、支教等活动，大学生可以深入了解国情、民情，增强社会责任感和使命感。其三，大学生应严于律己、以身作则，树立高尚的道德品质，坚守道德底线，成为社会主义核心价值观的践行者，通过自身的言行举止，影响和带动周围的人，共同营造风清气正的社会氛围。

　　历史演进遵循着一定的规律，而人类在其中并非全然被动。唯有洞悉历史发展的脉络与大势，紧抓历史转折的关键节点，奋发图强，方能稳步前行。回顾过往，中国共产党正是凭借对历史主动精神的充分弘扬，才能在百年不懈奋斗中接连取得了辉煌成就。通过筑牢理想信念之基、把握历史发展的规律、勇于肩负时代重任、积极投身创新实践以及深刻总结历史经验等举措，以伟大的历史主动精神来培育大学生的历史责任感，是一项既长远又艰巨的使命。

　　（作者单位：河南中医药大学）