家教亟须打通“爱家、爱国”的“任督二脉”

　　本期话题：网友“有儿有女”留言，他表哥退休前是某县教育局领导，表哥的女儿学习成绩优秀，后来考取了知名大学的外语专业，毕业后在一家大型外贸公司工作。由于经常出国，谈了一个比利时的男朋友，后来远嫁他国。刚开始，表哥、表嫂还很高兴，谈起女儿眉飞色舞；后来去了一趟国外，回国后像变了个人。一问缘由，表哥说，在国外既没有朋友，语言又不通，无法正常与其他人交流。

　　现在表哥近80岁，谈起女儿时，落寞许多。女儿每年回来一次，只能在家待十天半月。每次送走女儿，表哥、表嫂都难过好几天。

　　杰说家教：近日，上海一对知名大学的教授夫妻“老无所养”冲上热搜。原来，老教授的三个子女出国留学后在国外成家立业。这对教授退休后住进养老院。离世时三子女无一回国，葬礼委托养老院全权代办的。

　　这一悲剧不仅刺痛了国人的心灵，更引发了网友对于家庭教育的深刻反思。由此可见，家庭教育亟须打通“爱家、爱国”的“任督二脉”，以培养出有责任、有担当、有情怀的下一代。

　　家庭是塑造人格和价值观的第一课堂。而“爱家、爱国”理应是培养健全人格的基石。然而，在现实生活中，却出现了上海这三个子女这样的反面案例，他们在追求个人发展的道路上，似乎遗忘了家庭的责任，更忽略了对祖国的情感。

　　爱家，是一种深厚的情感纽带。家是心灵的港湾，是每个人成长的摇篮。家教应当注重培养孩子对家庭的热爱和归属感。父母要营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在充满爱的环境中成长。同时，要教育孩子珍惜家庭的温暖，明白家庭是他们永远的依靠。让孩子学会关爱家人，懂得孝道感恩，进而将这种爱延伸到对祖国的热爱。

　　爱国是一种更高尚、更广阔的情感。祖国是根基，是依靠。爱国者会有强烈的民族自豪感和责任感，会为了国家的繁荣富强而努力奋斗。家教中，应让孩子了解祖国的历史和文化，培养他们对祖国的热爱和认同。

　　“爱家、爱国”是家庭教育的核心目标，是千百年来中华民族的共同追求，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求。从唐代孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，到南宋辛弃疾的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，这跃然纸上的父（母）慈子（女）孝的温馨画面充分诠释了“我家有爱、我爱我家”的亲情全链条；从唐代高瞻的“世间无限丹青手，一片伤心画不成”，到南宋文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，这力透纸背的“西北望，射天狼”的报国志向铺展开一幅“壮怀激烈，重整山河”的忧国爱民图。亲情全链条与忧国爱民图恰似深埋谷底2000年的武功秘籍，读懂了它，就打通了家庭教育的“任督二脉”。

　　小家有爱，大国有情。孩子有血有肉、有情有义、有责任有担当，民族的未来才能充满无限光明。这才是民心之所盼，国运之所系。

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