数字赋能乡村 兴思政领航新征程

　　□ 刘丽莹

　　“民族要复兴，乡村必振兴。”近年来，随着互联网和人工智能等技术的加速创新，数字化教育逐渐成为现代教育的重要组成部分，更是为乡村振兴的变革带来了巨大机遇。

　　数字化赋能是乡村振兴战略对乡村思想政治教育的客观要求。信息时代的快速发展要求农民思想政治教育必须要紧跟时代步伐，党的理论成果、国家政策方针、社会意识形态等重要内容有效地传递给广大农民，提升了农民群众思想政治教育开展的时效性，使农民教育内容与农村社会发展相适应。此外农民思想政治教育在乡村振兴背景下更需要精准化、科学化。数字技术的发展要求面对乡村思想政治教育必须要坚持数字技术与思政的有效融合，有利于形成良好的学习氛围和积极向上的社会风尚。

　　数字化赋能是拓展乡村思想政治教育空间维度的必然之举。一是数字技术的赋能使得农民思想政治教育的教育资源分配与教育活动的场域进一步拓展。数字技术充斥于乡村生活的方方面面中，传统思想政治教育的开展局限于地理位置，使得农民群体的思想政治教育开展难以覆盖全体，数字技术的使用能够缓解这种现状。二是通过发挥基层党政干部的引领作用，建立健全完备的教育体制机制，丰富教育内容以及创新教育方式等途径来加强农民思想政治教育工作，以提高农民综合素质，从而推动农村高质量发展。

　　数字化赋能能够满足乡村思想政治教育主体的多元化需要。一是从农民的主体来看，数字技术的融入有效地打破了传统的思想政治教育模式，形成了一个新的共享的教育生态，农民参与了知识的创造与传播，极大地丰富了思想政治教育的内容与形式，促进农民思想的交流与碰撞。二是数字技术赋能乡村思政能够实现优质资源的有效共享，充分发挥思想政治教育主体的主观能动性，并且通过精准化搜寻和分析教育资源，利用人工智能技术为受教育者创设更多能够贴近个性需求的教育资源与环境，满足受教育者在精神文化上的多样化和层次性的需求。

　　农民思想政治教育是推进乡村振兴战略实施的重要抓手，数字时代下将数字技术融入农民思想政治教育中是顺应时代发展的必然要求。数字赋能农民思想政治教育助力乡村振兴，明确要构建数字人才矩阵、创新教育内容、构建交流平台，提升乡村思想政治教育实效，发挥数字技术与乡村思想政治教育相结合对于乡村振兴的重要作用，为乡村振兴注入新的活力。

　　（作者单位：河南中医药大学马克思主义学院）