开学就厌学怎么办

本期话题：一位心理咨询师留言说，开学第一周，是学生心理疾病的高发时段。很多学生不愿意返校，有的甚至寻死觅活。他接到很多家长的求助电话，也帮助部分学生重返了校园。通过专业技巧和真诚交心，他走进了孩子的内心世界。他发现，很多孩子的心理疾病是因与家长的想法不一致，而家长强行剥夺孩子的意志引起的。

杰说家教：中小学阶段，造成学生心理问题的病因很多，比如学习压力过大、厌学、考试焦虑等。有权威机构公布，中学生厌学的高达30%。厌学不分成绩，一些成绩好的学生也有厌学情绪。因此，家长在为孩子选择辅导班时，要充分尊重孩子的意愿，和孩子沟通后做出合理选择。开学前不久，一家县城的校外培训机构出事了，一名初中生培训期间跑到楼顶，寻了短见。调查得知，整个暑期，这个孩子一直在补课，补过奥数补英语，补过物理补化学，学习压力叠加家长祈愿，孩子不堪其扰，想不开后做了傻事。

我市国家二级心理咨询师魏翠平认为，孩子在成长过程中，应该拥有一定的自由时间去探索世界、发展兴趣爱好、与同龄人玩耍以及进行自我思考。然而，当家长强制安排过多的补课，孩子的休息和娱乐时间被大幅压缩，容易导致他们产生焦虑、抑郁等负面情绪。长期处于这种高压状态下，孩子可能会对学习产生厌恶和抵触情绪，失去原本的学习兴趣。从亲子关系的角度来看，家长的强制行为会引发亲子之间的冲突和矛盾。孩子可能会觉得家长不理解自己、不尊重自己的意愿，从而产生逆反心理，与家长对抗。这会导致孩子在遇到问题时不与家长沟通交流，使亲子关系变得疏远。

在孩子成长的“转弯处”，家长可尝试着把方向盘交给孩子，给他们自主选择的机会，充分尊重他们的意愿。每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的兴趣、爱好和梦想。当家长为孩子规划未来时，往往会不自觉地将自己的期望强加给孩子，而忽略了他们内心真正的渴望。前不久，前进小学的一名家长不顾女儿的反对，给她报了钢琴班，结果孩子对钢琴毫无兴趣，就上了一次体验课。可想而知，这样的安排会让孩子感到痛苦和压抑。

把方向盘交给孩子并不是放任自流，而是在一定的框架内给予孩子自由发展的空间。在这个框架内，孩子可以根据自己的兴趣和能力，选择自己喜欢的活动、课程和学习方式。当孩子遇到困难和挫折时，尝试自己找到解决方法，从而培养孩子的多种能力，以应对未来的挑战。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清朝高鼎的《村居》生动描绘了孩子的天真无邪和成长瞬间。现在的我们更应该在孩子的成长过程中，给予充分的“散养”，让孩子在自主探索和决策中逐渐成长为有主见、有担当的人。尤其是在开学初这个心理疾病高发的时期，家长更应该给予孩子足够的信任和尊重。孩子只有真正掌握了自己人生的方向盘，才能够在未来的道路上勇敢地转弯，以更加积极的心态迎接新挑战，开启新征程。