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杰说家教(二十六)

教育千“卷”背离孩子本心

2024-08-16 02:05:22 来源:商丘日报

  本期话题:网友“宝马架子车”留言说,暑期给孩子报的一对一辅导,花了上万元,结果感觉收效不大。辅导结束后问老师啥原因,老师的话很直接:“孩子不太愿意学,问紧了就回答问题,动不动就开小差。”辅导老师直言,补课前一定要征求孩子的意见,如果孩子有别的想法,就别强来,否则花钱也买不来成绩。

  杰说家教:昨天和几个朋友吃饭,一个朋友想找人帮忙,给上二年级的孩子补习英语,还想把孩子从县城转到市区的私立学校上学,能转学籍更好,转不了就借读。

  整个暑期,各种各样的教育“卷”象层出不穷:

  “卷”辅导班。家长为了让孩子不输在起跑线上,拼命地给孩子报各种课程,互相攀比着谁的孩子学得更多、更好,孩子们被淹没在无尽的辅导班、兴趣班中。

  “卷”成绩。家长时刻关注着孩子的每次考试,关注着在全班的排名,甚至逼着孩子为了获得奖项和荣誉,投入大量的时间和精力去准备,甚至不惜放弃自己真正的兴趣爱好。

  “卷”借读:考上一般的高中或者民办高中,想方设法去重点高中借读,甚至不惜两边的高中都交学费;辖区内的初中不太出名,为了孩子的未来,托人找关系到知名初中借读,甚至不惜为保留学籍花费一笔冤枉钱。

  “卷”复读:孩子高考不理想,只上了个民办本科或者大专,那怎么行?复读一年吧,无论如何要上个好一点的学校。殊不知,只要孩子自身没动力,复读一年还是这个成绩。

  “卷”异地高考。哪个省的人口基数少,哪个省的考生少,哪个省的录取分数低,然后就往那儿迁户口、迁学籍,以期让孩子在那儿参加高考。

  ……

  不否认,家长的出发点都是好的,关键在于孩子也是这样想的吗?他(她)能否接受家长的安排。“君子务本,本立而道生”。如果家长的安排背离孩子的本意,那结果很可能会背道而驰。

  这种背离孩子本心的教育内“卷”,在一定程度上扼杀了孩子的创造力和想象力。孩子们被固定的模式和标准答案所束缚,没有足够的时间和空间去发挥自己的奇思妙想,去大胆尝试和创新。只有让教育回归初心,让家长和孩子同频共振,才能培养出适应未来社会发展需要的人才。

  实际上,只要教育大环境不变,跑到哪儿都一样,该“卷”还得“卷”。作为家长,只需做到两点,孩子就差不到哪儿去。一是给孩子做好表率。从孩子上小学起,就开始研究孩子的课业,陪孩子一起学习。孩子学习好,相当于家长挣钱了。小学到高中,补课费也是一笔不小的开支。笔者的一个邻居,在孩子七年级时辞职,孩子去上学,她就在家里学,各科都和孩子同步。孩子回到家,她就是孩子的同学、老师,母子俩学习讨论,共同进步,直到去年,她的孩子考上了北京理工大学。

  有的家长说这太难了,一般人很难做到。没关系,二是重视孩子的学业。孩子学习时家长就陪在身边,最好看书,看不下去做做样子也行,绝对不能玩手机。让孩子知道,他的学习是这个家里天大的事,家长重视他的学习,孩子才会真正重视学习。

  做到以上两点,远离“卷”的焦虑。