量力而行 树立正确的消费观

家长与孩子一起选购电子产品。记者 梁晓晨 摄

高考结束之后，旅游、学车、购置电子产品，成为典型的高考经济“三件套”，面对火热的高考经济，家长和孩子应——

量力而行 树立正确的消费观

本报融媒体记者 谢海芳

高考的落幕为众多毕业生开启了通向新人生阶段的大门。然而，在这个过渡时期，催热了火热的高考经济。旅游、学车、置办电子产品成为典型的高考经济“三件套”。这些看似必需的消费，却因孩子们开出的不同预算，引发了社会对青少年消费观念的深刻思考。

7月29日，记者看到，有人在网上晒出了高考后家长的支出清单：考驾照4000元、买手机6000元、毕业旅行8000元、近视眼飞秒手术2万元、衣服鞋子2000元、笔记本电脑8000元、学费生活费2万元、其他3000元，合计7.1万元。网友在下面的评论中纷纷跟着晒出了自己的消费清单，其中，近视眼手术和牙齿矫正、考驾照、旅游的花销因人而异、因需而异，但手机、笔记本电脑、无线耳机这些电子产品竟成为“标配”。

小李家境中等，今年他如愿考入了一所重点大学，父母为了奖励他，给他购买了最新款“顶配”手机、平板电脑和笔记本电脑，这一套电子产品下来花费超过了2万元。不仅如此，小李还报名参加了国内七日旅游团，费用近万元。而在购置入学的衣物和生活用品方面，小李选择了众多知名品牌，花费五六千元。小李的家长认为，孩子经历了12年寒窗苦读，顶级的装备才配得上12年的苦读，考上大学是一件大事，应该给予最好的物质奖励和支持。

小王考虑到家庭经济状况一般，暑期她没有选择外出旅游，衣服、生活用品选购的也是平价商品，但她还是选择了一款近8000元的手机。“手机是最常用的，我相信价格越贵的手机，性能越好。”小王腼腆地说道，她计划在大学期间通过勤工俭学挣钱考驾照。

从小李和小王不约而同选择“顶配”电子产品来说，这其中有攀比心态，也有消费主义的推波助澜。记者在我市几家商场看到，不少商家推出了电子产品“全家桶”套餐。有家长自己用着价值2000多元的手机，却给孩子买“顶配”手机，不管家长的出发点如何，如此高的开销都值得商榷。

记者从高校了解到，学生日常的选课、打卡和一些视频会议需要在手机上完成，加上学生有联络的需求，手机使用率极高。即使是纯文科专业，很多作业也要在电脑上完成、在网上提交，所以新生配手机和电脑确实有必要。但是否必须配置“顶级”装备？“除非学生学的是设计等专业，否则普通的手机和电脑就够用，能处理文本、支持上网查阅资料就行。”一位大学老师说，高配置的功能往往被学生用来娱乐，沉溺于电子产品的大学生也不在少数。

现在的孩子，尤其是一些低年龄段学生，由于缺乏社会生活经验，对金钱的概念也比较模糊。特别是在移动支付时代，一些低年级的学生甚至认为“钱在手机里，扫码就能买东西”，即使是一些高中毕业生，仍对钱缺乏认识，自己的消费水平严重超出父母的收入水平。

采访中，也有很多准大学生没有向父母提出过多的物质要求，而是选择了在暑期通过送外卖、在餐馆或进厂打工来赚取自己的上学费用和生活费用，减轻家庭的负担。

考上省内一所普通本科院校的小张，选择在我市一家餐厅打工，每天忙碌的工作让她体会到了赚钱的不易，她用自己挣来的钱购买了一些实用的学习用品和生活用品。小张表示，通过自己的劳动所得来购置物品，让她更加珍惜每一分钱的价值，也让她对未来的大学生活有了更明确的规划和目标。

在孩子离家上大学生活前，如何培养正确的消费观？在我市某中学任职的顾老师认为，“高考经济”是时代的产物，量力而行的消费才有助于孩子树立正确的消费观。准大学生树立正确的消费观至关重要，要明确自己的需求和消费能力，不盲目跟风和攀比，学会规划自己的财务，制订合理的预算，培养理财意识，通过兼职、勤工俭学等方式，增加收入来源。家长应引导孩子理性消费，缺失的消费观教育如果遇上别有用心的引导，后果极为可怕，家长不能一味地满足孩子的高消费需求，更要注重培养他们的精神财富和责任感。可以通过与孩子共同制定消费计划、让孩子参与家庭财务管理等方式，提高理财能力和消费意识。