别给孩子挖初中借读的坑

本栏主笔：邵超杰

本期话题：网友“秦皇岛渔家”留言，孩子该上七年级了，所在学区不是名校，他想让孩子到名校借读，可那样做得花两三万元，让孩子到名校借读到底值不值？

杰说家教：这是个见仁见智的话题。一部分家长认为，“工欲善其事，必先利其器”，要想学习好，首先得给孩子找个好学校，就算花点钱，也要给孩子创造最好的教育条件；也有家长认为，七年级的孩子还小，缺乏分辨能力，选择借读并非明智之举，如若离家太远，缺少父母的陪伴，可能会给孩子的成长和发展带来不利影响。

让孩子选择借读，家长看到的是借读的学校拥有更优质的师资力量、更先进的教学设施和更丰富的教学资源，这在理论上能为学生提供更好的学习条件。但是七年级是初中阶段的起始，这时候孩子需要建立稳定的学习习惯和社交关系。借读意味着要进入一个全新的环境，适应新的老师、同学和教学方式，这对孩子的适应能力是一个巨大的挑战。

孩子在借读学校会面临融入困难的挑战。每个学校都有独特的校园文化和校风学风，同学之间也已形成相对固定的交友圈层，借读生作为“外来者”，短时间内很难融入，容易产生心里的孤独感和被排斥感，这对孩子的心理健康和自信心的建立极为不利。人际交往中的孤立无援，新的学习环境如何去适应，考验着孩子的诸多应变能力，弄得不好的话，会严重影响孩子的心理健康及学习成绩。

就学习而言，由于不同学校的教学进度和难度存在差异，借读可能会给孩子带来巨大的学习压力。在新的学校，教学进度、教学方法和考试要求与原学校有所不同，孩子需要花费更多的时间和精力去适应这些变化，这无疑增加了孩子的学习负担。再加上“借读生”的标签，孩子在学习上一旦遇到困难，不一定能及时得到老师足够的关注和针对性辅导，无形中加大了孩子学习成绩下滑的风险。

今年的中考就有这样两个农村的孩子，男生甲比女生乙学习好，男生甲去了市里的名校借读，女生乙在农村中学读书，中招时，男生甲考了669分，女生乙考了664分，男生甲与市一高失之交臂，女生乙却因享受到分配生名额，被自己心目中理想的高中录取。据了解，今年市一高的分配生可降15分录取，市回中降30分，针对农村学生，最多可降60分录取，但借读生不得享受分配生名额。可见，孩子的成长没有捷径可循，必须付出实实在在的努力。优质的教育资源固然重要，家庭的关爱和支持更加重要，盲目跟风寻求借读，一心想给孩子寻找一条通往成功的捷径，到头来却发现很可能是一个充满风险的大坑。

初中阶段的孩子定力不足，他们需要良好的学习习惯和自主学习能力。因此，给孩子一张波澜壮阔、气势恢宏的远景不一定要从借读开始，但一定要从脚踏实地、持之以恒出发。

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