商丘网 >>教育 >>教育资讯 >>

霸凌式教育的畸形成才观

2024-07-17 03:17:03 来源:商丘日报

  本期话题:网友“逆风想飞行”留言说,孩子该上高中了,暑期里不学习也不补课,老把自己关在屋子里。有几次和他交流时,都忍不住想冲他发火,甚至想动手打他。高中学习多紧张,不好好学习,咋能考上好大学?

  杰说家教:这位网友的“想动手”心态与目前社交媒体上引发争议的“霸凌式教育专家”赵句影有相通之处。

  赵句影在其网络账号简介中自称是33年资深家庭教育专家,资深语文名师,在全国各地巡回演讲超1000场,出过两本书,还是美国正面管教协会认证的家庭学校双讲师。然而,有媒体调查发现,其真实身份为甘肃省嘉峪关市的一名退休教师。

  赵句影曾应全国各地的部分家长邀请,上门家访对孩子进行学习指导。在2024年3月17日发布的一段家访视频中,她要求初二女孩将学习桌上的玩具、卡片、漫画书等扔到垃圾箱,并训斥女孩:“初二了还跟幼儿园大班一样。”她让一个男孩亲手砸碎自己的手办,并嘲讽孩子:“肥头大耳,穿得人模人样,长大了只能去工地搬砖。”此外,她以“没有惩罚的教育是不完整的教育”为名,要求家长在学生房间安装监控。

  邀请赵句影“霸凌”自己孩子的这部分家长根本不了解孩子,甚至不在意孩子是不是快乐。如今,功利至上的教育观念在许多家庭根深蒂固,迷惘焦虑的家长不在少数,对与孩子在成长过程中不断出现的摩擦,他们束手无策,既理不清教育头绪,更不知道该如何与成长中的孩子相处。而赵句影的“霸凌式教育”模式高度契合这部分家长心目中的“听话好孩子”的理念。

  这种“霸凌式教育”带来的是一种畸形的成才观。这种成才观不惜以牺牲孩子的个性、兴趣、人格发展为前提,采取强硬管制的心态与手段,让孩子不听不行。这种教育方式充满了强制与压迫,以自己的标准和意愿去塑造孩子,而不顾及孩子内心的真实渴望。孩子在她的“高压统治”下,战战兢兢,不敢轻易表达自我,他们的天性被压抑,个性发展受到严重阻碍。

  这种教育模式可能会在短期内让孩子表面上服从,但从长远来看,却会给孩子带来无尽的痛苦和伤害。孩子们可能会逐渐失去对父母的信任,会影响到他们未来的价值观和人生观。有专家指出,教育的本质是点燃、鼓舞和唤醒,教育应尊重未成年人身心发展规律和个体差异、尊重未成年人人格尊严。

  唯分数论、教育功利论这些畸形的教育观无法有利于孩子健康成长,家长要树立科学的教育观念,要尊重孩子的人格,而不是寻求简单粗暴的方法或捷径。

  美国心理学家普莱斯博士认为,养育孩子要遵循两个原则,一是让孩子自己解决问题,把“我能为孩子做什么”变成“他自己可以做什么”;二是给孩子自主权,小事情让孩子自己选择,父母尽量做一个旁观者,尊重孩子的独立思考。他风趣地说,父母要做脚手架,不做高楼,给孩子提供恰到好处的支持,孩子的路才会更稳固。

  可见,家长应给予孩子更多的引导、启发和鼓励,让孩子能够自由地探索和成长,发掘自己的潜力,长大后,只要他拥有健全的人格、良好的习惯和专业的能力,未来他一定会绽放属于自己的光彩。

  “杰说家教”栏目垂询电话:0370-2616006

  手机:13849660198(微信同号),欢迎网友提供话题,参与互动。