用音乐“点亮”视障孩子人生路

潘家贺在教孩子弹琴

一个合唱团如果看不到乐谱，该如何演奏？

表演者如果看不到指挥，该如何配合？

看不到乐器，又该如何学习？

……

在商丘市特殊教育学校苔花合唱团，这些都不是阻挡孩子们的困难。

在无光的世界中，视障孩子用音乐“看见”精彩。

“苔花如米小，也学牡丹开”

5月30日，在商丘市特殊教育学校的教室里，十几名苔花合唱团的孩子正坐在一排，等待排练，他们时而打闹，时而相互交谈，爽朗的笑声在教室回荡。

“孩子们，要注意气息和音准！”“来，摸一下我的脸，感受一下我的面部表情……”孩子们每唱一遍，苔花合唱团指导老师潘家贺就指出存在的问题，耐心指导后再次练习。“这一遍的音准明显好多了，我就知道孩子们都是最棒的……”潘家贺习惯性地为孩子们竖起了大拇指。

“悠悠五千年，岁月写沧桑，黄河孕华夏，玄鸟先生商……”悠扬的歌声传遍教室的每一个角落。听到孩子们歌声中透露出的自信，潘家贺脸上露出了欣慰的笑容。而孩子们也通过他们的歌声，传递出自己热爱家乡、热爱生活的心声。

“苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚《苔》中的诗句，是合唱团名字的由来，寄寓着这些视障孩子像苔花一样，实现自己的价值，活出自己的精彩。自2014年苔花合唱团成立以来，共有近百名视障生考上了大学，自食其力，回报社会。“合唱团就像一盏灯，给了我方向和希望，也照耀着我今后的人生。没有合唱团和潘老师的指引，就没有我的今天。”从商丘市特殊教育学校毕业后考上大学的董慧慧，现在已经参加工作数年，并且拥有了美满的家庭，提起在合唱团的经历，她哽咽着说。

“音乐是打开视障孩子心灵窗户的一把钥匙。”苔花合唱团由市里到省里，从国家级平台到走出国门参加国际交流演出，先后获得2023年勃拉姆斯国际冬季合唱节金奖等50多项荣誉，也让越来越多的视障儿童走出封闭、孤独的心门，通过音乐寻找光明，“看见”了多彩的世界。

“让我的爱做你的眼睛”

2009年，潘家贺还是商丘师范学院音乐系的一名学生，一次机缘巧合，去商丘市特殊教育学校辅导合唱团。教视障孩子唱歌时，他看到这些孩子虽然身有残疾，但学习非常用心，这使他很感动，也使他认识到音乐对健全孩子来说是锦上添花，对用声音感知世界的孩子来说却是雪中送炭。由此，他萌生了毕业后留在这里的念头。

踌躇满志的他，刚到商丘市特殊教育学校，便遭到了挫折。“由于不怎么了解视障儿童这个群体，交流成为一个大问题，合唱排练更是步履维艰。”潘家贺回忆起那时的经历仍有些唏嘘。“比起进入省级音乐团队或任职普通中小学校的同学，我不免有些失落。”当时，他一时陷入迷茫与苦闷。

“先天失明的孩子是苦命人中的苦命人，更需要爱心与帮助，只要用心，没有做不成的事！”潘家贺孤儿出身的父亲鼓励他。父亲的鼓励给了潘家贺前行的动力，坚定了他坚守初心的意志。

潘家贺在生活和工作中常常把自己的眼睛蒙起来，用盲人的方式去适应一切细节。在家里打翻东西是常有的事，妻子戏笑说他也能像盲人一样生活了。正是感同身受的体验，使他很快能与视障心灵相通，很快融入了全校100多名视障群体。

“在教育孩子的过程中，我会侧重于对他们进行补偿性教育和融合性教育。”潘家贺说，由于视障孩子的音乐教育教学与常规的音乐教育教学有很大区别，潘家贺根据视障实际情况采取触摸式教学方法，让他们用手代替眼睛感受他的发声方法。“有的时候一首歌需要重复教上百遍，甚至上千遍，每一个字的音准、节奏、发声技术以及艺术感染力，我都要求孩子们准确表达。每次下课后，我的衣服都是脏脏的，但是看到孩子们一点一滴的进步，我的心里都是高兴的。”潘家贺说，合唱团的孩子虽然是社会的弱势群体，但将来也要融入社会生活，必须让他们阳光、自信、乐观起来，自己的爱就是视障孩子的眼睛。

13岁的门新顺骄傲地说，他去过郑州、宁波等地参加演出，每次得奖他都很开心。在宁波的比赛中，他和队友们分四个声部无伴奏演唱了《爱是我的眼睛》《找馍馍》两首歌曲。“虽然我们看不见，但我们能感觉到这是个很大的舞台，我们想把心里的歌唱给大家听！”门新顺说。

用爱的音符为视障孩子搭建梦想舞台

“只要是增加学生幸福指数的渠道我们都去开启，只要有提升学生素质品质的机会我们都去把握。”在商丘市特殊教育学校教学楼上镶刻的这句话，视障孩子虽然看不到，但它却化为爱的音符为孩子们搭建了梦想的舞台。

“要想在社会中生存下去，就必须掌握一门本领，钢琴调律对于我们很难，所以我们要付出更多。”张欣怡、张欣亚是一对双胞胎姐妹，是商丘市特殊教育学校中专部钢琴调律专业的学生，也是合唱团的骨干，参加过国家级、省级、市级等多项比赛。张欣怡说，参加合唱团以前，从来不敢想象自己能够站上舞台并获奖，是合唱团改变了自己的生活，她对自己的未来充满希望。“我选择钢琴调律专业，除了因为自己喜欢音乐外，还想为更多的视障孩子树立榜样，只要努力，我们的人生同样可以精彩。”张欣亚坚定地说。学生黄亦琰的妈妈陈丽说：“我都不敢想孩子能在这么多的大舞台上拿奖。特别感谢潘老师的悉心教导，让孩子重拾了自信。现在孩子特别有成就感，对未来生活充满了希望！”

9岁的于成新2023年进入商丘市特殊教育学校，自幼喜欢音乐的他进校后，苔花合唱团为他敞开了大门。“我特别想和合唱团的老团员一样站上大舞台，我觉得站在舞台上的样子应该特别酷。”于成新对舞台充满了向往和幻想，音乐给他平凡的生活增添了许多乐趣，让他时刻都能保持乐观、积极的心态。

“陪着他们成长，给他们以指引，用我的专业为孩子们带来一段快乐时光，一起感知世间的美好，这也一定是我人生中最为难忘的美好回忆。”潘家贺说，让学生拥有自信的人生，过上有尊严的生活是学校培养学生的目标和方向，音乐犹如一座灯塔，照亮了视障孩子的内心，让他们更加自信，更让他们黑暗的世界充满了音乐的色彩。