加强新时代中医药人才培养建设

　　人才是中医药事业发展的第一资源，是中医药传承与创新的基础和保障。党的十八大以来，我国中医药人才培养建设成效显著。习近平总书记对中医药人才培养工作非常关心和重视，2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时指出，要做好中医药守正创新、传承发展工作，建立符合中医药特点的服务体系、服务模式、管理模式、人才培养模式，使传统中医药发扬光大。党的二十大报告指出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。这些指示为做好新时代中医药人才培养建设工作指明了方向。

　　弘扬中医药优秀传统文化，切实增强使命感责任感。中医理论深深植根于中国古代哲学思想与文化精髓之中，凝聚了中华民族千年智慧的结晶。党的二十大报告明确提出了“促进中医药传承创新发展”，为中医药在未来的发展指明了方向，为了培养中医药人才，我们必须坚守中医思维和中医学术的核心地位，大力弘扬中医药的优秀传统文化，为中医药人才的成长打下坚实的根基。在大学教育中，应增加中医经典课程的比重，如《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》等。同时，我们还需强化理论与实践的紧密结合，将师承教育贯穿于临床实践教学全过程。

　　创新开拓培养路径，“梯队化”建设中医药人才。推进建设中医药杰出、领军、骨干、基层四级人才培养体系，抓实国家级人才项目，扎实推进一批高层次人才培养项目，打造中医药高层次人才“强磁场”；优化省级人才项目，遴选培养省级中医临床优才、学科带头人、后备人才；加强基础人才培养，壮大基层中医药人才队伍。国家层面应持续推进中医药特色人才培养工程，通过搭建国家中医药多学科交叉创新团队等平台，遴选大批高层次中医药人才和青年人才，不断壮大中医药高层次人才队伍。人才工作要持续发力，久久为功，实施好中医药特色人才培养工程，形成中医药领军人才的蓄水池，进而遴选中医药创新团队，多学科交叉创新团队，分类推进重点学科、优才、西学中等项目实施，为中医药人才培养提供平台支撑。

　　优化中医药人才培养体系，健全中医药人才评价激励机制。中医药应改变掺杂于西医评价体系中的现状，设立独立的人才分类评价标准，中医药人才评价指标应体现中医药特色，评价主体以中医为主导，从而改善劳动报酬与工作强度不匹配、人才晋升渠道不通畅等问题。着力建立以创新价值、业务能力、业绩贡献为导向的评价体系。对临床人才重点评价临床疗效，基础人才重点评价中医药基础理论研究和原创能力，对科研人才评价重点放在探索疾病规律、解决临床问题、用现代科学解读中医药学原理的能力上。

　　放宽视野，推进中医药人才国际交流与合作。充分弘扬传统医学优势，使中医药人才交流向更广范围、更深层次、更高水平发展，通过共建“一带一路”科技创新合作机制，支持共建国家在人才、科技、医疗、教育等领域深化交流合作；通过合作建设国家中医药服务贸易平台，推动中医药走向国际市场，有力促进中医药事业的国际化发展。我们要完善共建“一带一路”科技创新合作机制，支持同共建国家在人才、科技、医疗、教育等领域深化交流合作；要推动中医药走向世界，坚持中西医并重，大力发展中医药，推动中医药现代化、产业化，坚持中西医相结合。 （作者单位：河南中医药大学）