让闲聊成为亲子关系的润滑剂

　　本期话题：网友“立春出门去”留言，孩子最近突然不想上学了，问他是在学校出了啥事他也不说。平时在家里，我们和孩子除了聊学习和成绩，很少闲聊。

　　杰说家教：平时不和孩子闲聊的父母，一般亲子关系都不怎么和谐，孩子的心里话也不会和父母讲，久而久之，父母和子女就成了有血缘关系的外人。

　　有一部分家长平时陷入忙碌的工作和生活，忽略了与孩子的交流。但凡有一天，家长能够静下心来，和孩子分享他们成长时的一些趣事，或者那些看似“废话”的小事时，家长就会发现，不但孩子笑得很开心，家长的压力也悄然减轻了。

　　周国平曾说，世上有味之事，往往无用。一个学生，如果正面临中考或者高考的压力，在校时有做不完的作业题、学不完的知识点，刚回到家，爸妈张口闭嘴又是学习又是成绩，试想谁能受得了？这个时候，最好的减压方式就是和孩子说一些“废话”，与孩子聊一些没有答案的问题，开启他们的好奇心和思维能力，帮助他们思考和探索自己内心的想法和感受，这对于他们的成长和发展非常重要。而强调排名和考试分数可能会让孩子过度焦虑和压抑。因此，父母应该在与孩子的交流中鼓励他们的多元发展和探索，了解他们的情感需求，帮助他们建立积极的人际关系，促进孩子的情商和社交能力的发展，为他们未来的成长打下良好的基础。

　　一位心理咨询师曾讲过一个真实的故事，她上个月接待过三名高中生求助，其中一个女孩，中学三年班级成绩排名第一，进入高中仍然一路领先，到了高二下半学期，突然不去上学了，爸妈、亲戚轮番劝解也没奏效。

　　这个女孩有着优渥的家庭环境，爸爸是公务员，还是领导，妈妈是大学教师，女孩是独生女。按说这个家是百事顺心、万事如意的，她一不上学，家里立马乱了套。

　　心理咨询师调查发现，事情出在妈妈身上。爸爸平时太忙，女儿的事情都是妈妈在管。可这位妈妈是个要强的人，对女儿要求严不说，对学习成绩的要求简直到了苛刻的程度。不能说她对孩子不好，但她缺乏和孩子沟通、共情的能力，难以融入孩子的内心世界。

　　马斯洛的“需求层次理论”告诉我们，被看见、被肯定，是人的基本需要。教育专家张怡筠也一再强调共情的重要性，当孩子难以准确地表达情绪或事实时，最有效的共情方式就是耐心地聊聊，引导孩子说出他的内心感受。

　　就以上故事而言，女孩学习好却不想上学，肯定是有原因的。而这种原因又不是讲大道理就能解决的。网上有项研究表明，如果闲聊中有90%以上都是废话，就说明彼此是松弛与快乐的；而假如一个人说的废话不到50%，则很容易幸福感偏低。营造轻松愉悦的家庭环境，多说日常的点滴，孩子才会放松下来。仔细观察也会发现，经常陪孩子拉家常的家庭，不但亲子关系更为融洽，孩子也通常更加优秀。

　　跟孩子交流是一门艺术。善于和孩子闲聊，就是为亲子关系补充润滑剂。因此，积极心理学家彭凯平建议父母，平时要多和孩子聊没有答案的问题，比如爱，比如快乐。如果说家是一盘菜，那么，闲聊就是油盐酱醋，相信再营养的菜缺了调味品，也将变得索然无味。

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