用音乐点亮乡村孩子的心灯

朱广东在给学生上课。夏金明 摄

　　“充分利用一切可以用的条件，把音乐生活化，在教学中不断琢磨，只要我们持之以恒地尝试各种教学方法，就能唤起学生学习音乐的兴趣，就能培养出具有良好音乐素养的人才。”日前，参加宁陵县优质课评选活动归来，商丘市艺术教师专业技能大赛音乐全能奖、音乐器乐奖获得者——宁陵县逻岗镇初级中学音乐教师朱广东在日记本上写下自己的感悟。

　　2000年7月，走出商丘师范学院的朱广东回到宁陵，来到了逻岗镇初级中学这个温暖的大家庭，成为了一名音乐教师，一干就是二十多年。其间，他又到河南大学进修，现在是一名乡村“音乐学士”。

　　音乐教学可以陶冶学生情操，启迪智慧。作为一名音乐教师，朱广东对待工作兢兢业业、一丝不苟，每天准时到校，从未耽误过自己的工作。每次上课，他的脸上都洋溢着幸福的笑容。

　　他坚信，想要给学生一杯水，自己必须是一眼清泉。音乐教师应该紧跟时代的脚步，不断补充新的知识，提升自己的专业素养教学能力。他利用周末，到郑州市、商丘市跟其他优秀教师学习，夜深人静的时候研读考研资料，并取得了一定的成绩。

　　朱广东特别注重自己的专业素养提升，无论是业务能力还是为人处世，他都对自己严格要求，希望自己成为一名被认可、被需要的人。

　　朱广东认为，情感上的共鸣对教学的影响不可忽视。轻松、活泼的教学环境，可以提升学生的学习兴趣，使学生愿意参加、配合，在这种生动的教学氛围中，教学效果也会得到显著提升。他在讲授七年级上册第五单元《军民大生产》时，在普及乐理知识重音记号和升音记号的同时，进行教材背景分析，让学生感受劳动号子的特点，清楚劳动号子在特定的历史时期对民族音乐产生的作用。利用传承劳动号子这一非物质文化遗产，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱劳动的习惯。

　　教学需要反思，他把自己对音乐课堂的深刻感悟梳理，提炼成文章，并在各种大赛中获奖。

　　2012年，他执教的《踏雪寻梅》课程在全县音乐学科优质课大赛中获得二等奖；2015年，他执教的《歌声与微笑》课程获得全县二等奖；2016年，他执教的《军民大生产》课程获得全县一等奖。此外，他还获得河南省中小学音乐学科优质课评比二等奖，他所写论文《在音乐教学中如何提高学生的音乐素质》获评省优秀论文。

　　“农村学校需要大量的音乐人才，许多原生态音乐等待人们去挖掘、整理、开发，许多本土音乐品牌需要高水平打造。我的责任就是听从召唤，为宁陵文化教育事业服务。”朱广东说出了自己的心里话。