当好孩子的引路人

杨明珠在认真为学生讲题。

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。37年来，商丘市第一中学教师杨明珠扎根教育一线，在平凡的岗位上默默奉献、甘当“人梯”，坚守教育初心，担当育人使命。

杨明珠说：“教师这个职业，既要教书，又要育人，要以身作则，也要身体力行。教师责任重大，面对的是祖国的未来，是每个家庭的希望，一旦选择便要全力以赴，风雨兼程。”杨明珠年少时家贫，承蒙恩师的帮助，才得以继续求学。因此，当恩师建议他选择考入师范院校时，他毫不犹豫，立志成为更多孩子成长道路上的引路人。

从教以来，杨明珠曾任数学备课组组长、教研组组长、年级教研主任，现任商丘市第一中学老校区709班班主任兼年级主任。先后被评为中学高级教师、三级心理咨询师、国家级优秀辅导教师、省级文明班级班主任、市级优秀教师、市级优秀党员、市级优秀政治思想工作者、市级优秀班主任、市级优质课教师。

自参加工作以来，他一直坚守数学教学一线，细心备好每一节课，用心上好每一节课，平时注重学习和积累，钻研课程标准，深度挖掘教材，准确把握学情，依据学生真实起点，科学有效地展开教学。他努力将数学思想方法渗透于每一节课的教学中，打造“灵动、智慧、本真”的课堂，充分激发学生学习的主动精神和探索能力。

“每个孩子的内心深处都有自己的一根弦，发出自己的调子。要想让那颗心与我的话相呼应，就得使我自己能和上这根弦的调门。”杨明珠真心关爱身边的每一位学生，努力寻找学生内心深处的那根弦，用师爱奏出师生和谐共鸣的乐曲。每年的中考和高考是他最关注的事情，因为有许多他牵挂的孩子。学生拿到成绩单后，频频给杨明珠打来电话，邀请他共享金榜题名的喜悦。还有很多学生即便毕业多年，也会经常发微信、打电话给杨明珠分享生活中的事。

“迎着星光来，伴着华灯走。”这是杨明珠工作的常态。尺寸讲坛，一方办公桌，便是守候桃李花开的全部空间。作为班主任兼年级主任，杨明珠非常忙碌，在班级管理中，除了组建班干部管理团队外，他还根据每位学生的性格特点、特长优势，积极引导学生担任诸多管理员角色，让学生既自我约束，又共同管理，产生了对班集体的强烈责任感和归属感。“桃李不言，下自成蹊。”杨明珠深知，班主任自身的素质修养、言行举止对学生的道德认知、行为习惯有着不可替代的影响，因此，他注重自身形象，事事以身作则，时时率先垂范，在潜移默化中影响着全体学生。他所带的班级班风正、学风浓，凝聚力强，学生团结友爱、勤思善问。在年级管理上，杨明珠坚持以诚待人、做事认真的处事原则，深入了解年级组成员的情况，合理安排各项工作，时时刻刻提醒自己以身作则。

社会不断进步，知识不断更新。杨明珠认为，作为一名教师，要保持终身学习的理念，拥有扎实的学识功底是成为好老师的基本素质，好老师应该用自己的学识魅力吸引学生。平时，一有空闲他就会多做一些题，熟悉各类新题型，以备不时之需。此外，他还经常利用课余时间参加各级各类培训，多渠道丰富自己的学识。

杨明珠说，家长和老师是孩子成长路上的引路人，因此要做好职责分工。教书育人、传授知识是老师的职责，要勇于承担这部分责任，遇到事情不埋怨、不责怪家长，对家长多以诚相待，友好相处，才能共同引导孩子成长。多年来，杨明珠培养了一大批品学兼优的学生，为高校输送了大量的优质生源。

三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂。习近平总书记强调：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”杨明珠表示，他将和教育战线上的同仁一道，用自己的光和热为更多的孩子筑梦扬帆。