奉献一片绿 赢得春满园

　　“上小学时，我觉得漂亮的老师有魅力；上中学时，我觉得能管得住学生的老师有魅力；上大学时，我认为有魅力的老师是‘英汉字典’‘百科全书’。然而，当我走上讲台后，却发现做一名有魅力的乡村首席教师并不容易。”日前，在宁陵县教体局教研室举办的中学数学名师工作室会上，河南省乡村首席教师、宁陵县华堡镇中学九年级数学教师王建亮深有感触地说。

　　王建亮1998年毕业于民权师范学校，后又通过自学，先后获得河南大学专科学历与本科学历，被推荐到上海华东师范大学进修。

　　在数学教学过程中，王建亮有自己的秘籍。他认为，教师不仅要有较强的逻辑思维能力，更要想方设法去引导调动学生的思维能力，为学生创设愉悦的课堂氛围。课堂的精彩，不仅在于教师讲得精彩，能调动学生的积极性，课堂就成功了一半。锤炼精辟的教学语言，有利于教学效果的提高。成功的课堂教学应该建立在准确的语言引导基础上，教师的语言决定着学生的行为导向，也决定着学生的学习效果与学习难易度。

　　王建亮说，教师应该多思考，用精辟的语言上好每一节课，创造优秀的课堂教学。每一位教师都要有学识魅力，一名充满魅力的教师应该具有渊博的知识。只有把微笑带进课堂、把关爱带进课堂、把宽容带进课堂、把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子、尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。

　　王建亮非常注重培养自身“爱与魅力”，在平时的教学过程中，他尊重学生，经常和学生交流，懂得呵护学生，会用不同的“尺子”来衡量学生，善于发现每一个学生的亮点、长处和不足。

　　功夫不负有心人。王建亮先后被评为河南省乡村首席教师、商丘市优秀班主任、宁陵县优秀班主任、宁陵县优秀教师、宁陵县首届中学数学名师、宁陵县中学数学名师工作室成员、宁陵县初中数学教师资格专业评审员、宁陵县中招工作室成员。他所教学科在全县竞赛成绩突出，以数学平均分101分的好成绩荣获优秀辅导教师一等奖，他发表的论文《多媒体课件教学与黑板教学的利与弊》获市级论文二等奖，2015年研究的《小组合作学习法在课堂教学中的应用研究》获市级课题二等奖，2022年参加宁陵县初中数学高效课堂大比武，获得92.6分的好成绩。他所培养的学生先后被西安交大、武汉大学等院校录取。

　　“作为河南省首席教师，我在‘创造’‘调动’‘锤炼’‘展现’中不断摸索与提高自身的爱与魅力，不断学习其他教师的优秀经验，做一位新时期学习型魅力型教师，引领更多乡村教师走向优秀。”王建亮说。在他的心中，学生的成功与快乐是永恒的追求。