平台小学开展低年级数学教研公开课活动

“秋风迎诗意，教研唤灵思。”为贯彻落实“双减”政策，进一步提升数学学科教学水平，深刻领悟数学学科核心素养内涵，有效促进核心素养在日常教学中落地生根，9月21日，商丘市示范区平台小学开展低年级数学教研公开课活动，该校领导及低年级数学组全体老师参与了本次活动。

本次教研活动由吴媛媛老师执教一年级上册的《快乐的午餐》。在教授环节，吴媛媛先由情境图导入，利用教材情境图，创设生动的故事情境，激发学生学习兴趣，使学生感受到数学与生活的密切联系。她还安排学生动手操作，让学生学会用一一对应的方法来比较它们，悟出“多”“少”“同样多”“最多”“最少”的理性认识。整个教学过程循序渐进，环环相扣，学生参与度高，课堂整体效果好。

课后，听课教师及时与授课老师进行了面对面的交流评课，肯定教学中的亮点，发现并研讨存在的问题，从师生互动、教学设计、常规养成、评价语言等维度进行了细致点评，以促进教师教学水平不断成长。

活动主要负责人表示，此次教研活动，如秋日的微风，吹进每个人的心田，对教师是一种磨砺，更是一种成长，也营造了数学教研组浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，让未来的教育之路向前迈进。