跟着课本去阅读 让校园充满诗意

4月23日，世界读书日当天，在商丘市培文小学三年级的教室里，一场读书分享会正在进行，一名名学生和同学分享了精心准备的故事。

“商丘市培文小学自建校以来，一直着力打造人文气息浓郁的校园文化，努力营造诗意的书香校园。”商丘市培文小学副校长孔丽说，近年来，学校根据课标要求和学生年龄特点，着眼于跟着课本去阅读，开展了一系列推进学生阅读的活动，取得了较好效果。

随着新教材、新理念的不断深入与推广，该校对阅读教学的研究也在不断深入，逐步形成了以学生的终身发展为目标的教学思想，以教师为主导、学生为主体的教学理念。作为深化新课标的重要方法和手段，阅读教学整合了多方面的教学资源，有效塑造了校园阅读文化，提高了学生素质。

教师以教材为根本，建立阅读体系。在“统编教材教读、自读和课外阅读”三位一体的阅读体系下，学校引导学生跟着课本去阅读，建构了三种阅读指导方式，并落实教材上的和大人一起读、我爱阅读、快乐阅读等，通过前期导读课、中期推进课、展示分享课等不同形式，在阅读的不同阶段给予学生指导，让他们感受到读书的乐趣。

此外，该校还以活动为依托，打造书香校园。为适应社会对教育的需要，各年级正在有梯度地实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。通过推进学生阅读活动，采取多种方法来提高学生的综合素养，努力培养学生的实践能力，使学生在书香中成长。