示范区科教文体局强化学生心理健康教育

　　近段时间以来，示范区科教文体局聚焦后疫情时代未成年人心理健康教育工作，通过多种举措加强中小学生心理健康教育，做好学生心理干预和疏导，努力为学生健康成长保驾护航。

　　健全机制强保障。自春季开学以来，该局多次召开专题会议，传达学习市教工委、市教体局有关会议和文件精神，制订了完备的工作方案和具体的工作措施；成立了心理健康教育领导小组，负责全区教体系统心理健康教育工作的组织实施，为全区中小学校开展心理咨询与辅导、师资培训等提供保障。

　　注重培训强队伍。为提升示范区教体系统专、兼职心理健康教育教师和全体教师心理健康教育水平，3月4日下午，示范区科教文体局组织1000余名教师参加中小学心理健康教育培训。截至目前，各中小学校共邀请心理教育专家对教师进行了30多场次专业培训。

　　落实课程强教育。示范区把心理健康教育课纳入必开课程，中小学校每年不少于12节；同时，学校通过心理健康教育宣传月、讲座、主题班会、社团活动等多种形式，积极组织学生开展生命教育、青春期专题教育、感恩教育、爱国主义教育、个人学习规划教育等。近期，示范区教体系统利用心理健康课统一组织开展了“爱心传递·情暖校园”主题教育活动，各学校、各班级通过主题班会、调查问卷、交流谈心、倾吐心声、留言信箱、家长走访等系列活动，对一些有心理困惑的学生进行疏导，帮助他们摆脱心理束缚，健康阳光地融入校园生活，健康快乐地成长。

　　重视整改强督导。自2月7日至3月8日，示范区科教文体局抽调15名人员组成3个督导小组，分赴全区90所中小学校开展心理健康工作专项督导。督导组通过调查走访、查看现场、查阅档案资料、询问教职人员等方式，重点围绕组织机构安全防护、心理健康教育、“爱心传递·情暖校园”主题活动开展情况、心理辅导室建设与使用情况、“一生一档”学生心理健康成长档案及“三类清单”建设情况等方面，进行全方位督导检查。督导组针对各学校存在的问题进行了及时反馈，下达限期整改通知书36份，要求涉及学校立即建立台账，制定整改措施，限期进行整改，形成闭环管理，确保所有问题隐患全部整改到位。

　　目前，全区已建立心理咨询室90个，培训专、兼职心理教师110人，接受培训班主任和教师1100余人，举办相关活动1000余场次。示范区心理健康教育工作取得阶段性成果，中小学生心理健康得到更好呵护。