中小学幼儿园自制教（玩）具暨学生创新小发明评选活动启动

　　昨日，记者从商丘市教育体育局获悉，为强化我市中小学幼儿园课堂教学效果，丰富实验教学手段，培养学生创新精神和实践能力，持续推进教育创新，推动教育高质量发展，促进教育装备新技术、新产品的开发与应用，决定在全市开展中小学幼儿园自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明评选活动。

　　据了解，本次评选活动以促进幼儿教师、中小学教师专业技能培养和发展，提升中小学生的核心素养为目标，以培养中小学生的想象力、创造力以及跨学科解决问题的综合能力为切入点，推动教育高质量发展和人才培养水平的提升。中小学优秀自制教具暨学生科技创新小制作小发明着眼于师生以技术手段解决教育教学中的实际问题，着眼于学生科学精神、实践创新能力的培养，符合多学科融合的教育理念，是推进多学科融合教育实践的重要载体。幼儿园自制教（玩）具从教育性、科学性、趣味性、简易性、安全性入手，可以有效地促进幼儿动手体验能力提升和思维发展。中小学自制教具暨学生科技创新小制作小发明以多学科融合的教育教学成果和作品作为主要评选方向。幼儿园自制教（玩）具评选突出根据教学需要创新设计开发教（玩）具，并利用其开展特色活动，取得良好效果，提升学前教育质量和水平。

　　评选范围为：幼儿园自制教（玩）具。幼儿园教育教学活动中正在使用，由幼儿园教师自己设计并简单制作，或对工业化产品进行改造的教（玩）具；中小学自制教具。中小学教师自己设计制作、应用于教学的教具作品；中小学生科技创新、小制作、小发明作品。由中小学生自己动手制作的科技创新、小制作、小发明作品；工业化生产的教（玩）具不在本次评选范围之内。

　　幼儿园自制教（玩）具评选要求为：从教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、简易性、安全性、特色性、环保性等几个方面进行评价。评选工作对以上几个方面全方位进行评价，突出根据教学需要创新设计开发教（玩）具，并利用其开展特色活动，取得良好效果，促进保教质量提升。

　　中小学自制教具评选要具有教学性、科学性、创新性、启发性、实用性等。重点包括利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能；教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有创意；引发学生兴趣和思考，适于探究性教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流；取材容易，结构简单，科学性强，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和高质量发展。

　　参评的中小学生科技创新小制作小发明作品，要求具有创新性、科学性、技术性、实用性、综合性等方面的特点。

　　作品申报按幼儿园自制教（玩）具、中小学自制教具、学生科技创新小制作小发明分别申报、评选。学生科技创新小制作小发明作品分中学和小学组申报、评选。各县（区）教育行政部门、各学校于2023年3月31日前将作品、申报材料及汇总表报市教育技术装备管理中心。市直各学校评选资料直接报送市教育技术装备管理中心。