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陈艳霞:把班级打造成温馨友爱大家庭

2023-02-24 00:58:19 来源:京九晚报

  1999年7月,19岁的陈艳霞从师范学校毕业后,到睢阳区临河店乡大杨堂小学任教。当时,乡村小学教学条件很差,教室里没有风扇、空调。在这样的情况下,陈艳霞没有退缩,走进教室听到孩子说“老师好”,瞬间心花怒放。看到孩子们天真的笑脸,求知的眼神,她更加坚定了把知识传授给孩子们的决心。

  工作中,陈艳霞待人宽厚,把家长当朋友,把学生当孩子。在班级管理上,坚持“我们的班级应该给孩子留下温馨的记忆”,把班级打造成温馨友爱的大家庭,让学生在良好的集体氛围中成长。2001年9月,陈艳霞调入临河店第一初级中学,并担任班主任。班里有个学生叫小慧,陈艳霞发现这个孩子穿着不合脚的鞋,看人时,透着怯怯的目光。陈艳霞经过多方打听才知道,这个孩子是重组家庭,生活困难,衣服鞋子都是亲戚邻居给的。知道情况后,陈艳霞决定对小慧多多关心照顾,时不时带她去街上吃一顿可口的饭菜,给她买些课外书、练习本等。课下,经常找她谈心,给她讲一些道理,带她畅想美好未来。小慧很争气,学习成绩一天天进步。2010年3月,陈艳霞接到一个来自新疆的陌生电话,竟然是小慧打来的,说她去了新疆,当时通信不发达,没有和老师联系,“我已经大学毕业了,也成为了一名老师,很感谢您当时对我的关爱,今后一定要像您一样关爱自己的学生”。

  2006年9月,班里一个叫范豪杰的学生引起了陈艳霞的注意。这个学生调皮,不好管理,学习成绩差。陈艳霞通过与家长沟通才知道,由于家庭原因,范豪杰与爷爷奶奶一起生活,从小缺乏管教,养成一些坏习惯。针对范豪杰的状况,陈艳霞制定了帮教措施,决定从学习习惯入手。范豪杰有了好的表现,陈艳霞就及时表扬、鼓励;有了不好的表现,不是简单批评,而是告诉他应该怎样做。就这样,一个月过后,经过陈艳霞多次提醒、鼓励,范豪杰开始认真学习,上课也喜欢回答问题了,学习成绩越来越好。

  2009年,陈艳霞被评为睢阳区优秀班主任;2016年,被评为商丘市骨干教师;2017年,被评为商丘市优秀教师;2020年,被评为河南省名师。2021年,她执教的《走一步,再走一步》被评为睢阳区中学语文优质课一等奖。