一片丹心育桃李 满腔赤诚献教育

　　1996年7月，刘会丽从夏邑师范学校毕业后，来到睢阳区胜利小学任教，她带着对教育事业的满腔热血成为一名人民教师。

　　刘会丽认为，教师是学习过程的联络者和学习障碍的诊断者。在教学中，教师的作用是指导学生有效地学习，不是硬性向学生灌输知识。应该以学生为中心，不断观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生在学习上的困难，根据学生的特点和需要，提出行之有效的解决办法，让学生掌握学习技巧，养成良好的学习习惯。

　　以身作则，成为学生的榜样。刘会丽告诫自己，要用自己的言行作表率，用自己的人格魅力感染学生。她经常捕捉学生身上的闪光点，因势利导，使他们产生正向的情感，从而以点带面促使学生进步。

　　2015年4月，学生小王自由散漫、不求上进。刘会丽在与小王的接触过程中保持友好、平等的态度，努力找他身上的闪光点，用爱心、耐心、信心感化他，激发他的学习优势。通过班集体的力量，同学之间互相关心，互相照顾，使其感受到集体的温暖。小王最终被打动，开始好好学习、团结同学。一段时间过后，他的学习成绩明显提高，期末被评为三好学生。

　　2019年10月，学生董浩然由于家庭原因产生了厌学情绪，上课不注意听讲。有一次，刘会丽发现他突然弯腰捡起了纸片。“这就是董浩然的闪光点。”刘会丽就以此为契机，及时表扬了他。董浩然受宠若惊，他认为，“老师一直都是批评自己，这是第一个表扬自己的老师”。他对刘会丽说：“老师，我想改变自己，我要好好学习。”刘会丽听了很感动，想要帮助他。刘会丽让董浩然利用自己的优点，现身说法，在自己好好学习的基础上去帮助其他同学，起到模范带头作用。一段时间过去，董浩然有了很大的变化，成绩有了明显进步，在他的带动下，班里的课堂纪律、学习风气有了明显好转。刘会丽认为，只有了解了学生的状况和心理特点，才能选择和运用恰当的方法，用爱心、细心、耐心，帮助学生，成为学生的良师益友。

　　书籍是人类宝贵的精神财富，读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还能培养他们良好的自学能力和阅读能力。为了激发学生读书的兴趣，从小养成爱看书的习惯，刘会丽在班里开展了“同沐四季风，共享读书乐”班级读书活动，提出了“畅游书海，塑美好人生”的读书格言。

　　天道酬勤，有耕耘就有收获。刘会丽2017年被评为睢阳区优秀班主任；2020年她所带的班级被评为“商丘市文明班级”；2020年在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为商丘市基础教育教学优质课一等奖；2015年被评为河南省中小学幼儿园骨干教师；2021年被评为河南省名师。