争做好教师 传递正能量

　　她践行“用爱育人”理念，用师德影响学生，用人格熏陶学生，用智慧启迪学生，用心呵护学生，书写着她的人生故事……她就是河南省名师、睢阳区优秀班主任宋留娜。

　　宋留娜1999年到睢阳区胜利小学任语文教师。从教以来，她一直坚守“用爱育人”“立本求真”的树人初心。工作中，她潜心阅读教育专著，加强备课、讲课、三笔字等基本功的训练，以提高教育教学质量。努力尝试、驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色；注重抓住点滴时间提升个人素养，以增强理论底蕴，不断提升业务水平；回归教育本真，发挥榜样作用，争做学习型、反思型、研究型教师。

　　“尽善尽美”一直是她耕好“班级管理田”的带班理念。课间利用有限资源，做好“图书角”“班级公约”“中华诗韵”“爱我祖国”等班级文化建设，为孩子们打造优美的学习环境。

　　每个孩子来自不同的家庭，加强与家长沟通、交流是了解孩子的关键。宋留娜经常通过打电话、家访、发微信等方式，从家长的角度出发，用商量的语气、真诚的态度耐心与家长谈心，体量家长的难处，委婉地指出家庭教育中的不足以及改进方法。在班级内增设“童言信箱”，让学生把自己的困惑和心声通过书信的方式倾诉给老师，课余时间对学生进行心理疏导和正面教育，润物无声地向学生传递正能量。通过学校、家庭、社会多方配合，使孩子们心态好、身体好、学习好，起到寓教于乐的育人目的。

　　2021年10月8日下午，快放学的时候，宋留娜听到有人在喊：“宋老师，宋老师。”宋留娜回头一看说：“你是杨彪妈妈？这是杨彪吗？好小子，长这么高了，都快认不出来了……”杨彪妈妈说：“宋老师，杨彪今年考上大学了，临走前一定要来看看您！感谢您六年来对孩子的教导……”一番交谈让宋留娜回想起当年杨彪上小学时的情景：父母做生意十分忙碌，很少有时间关心辅导孩子，宋留娜常常耐心找孩子谈心交流、鼓励、辅导功课，使杨彪越来越懂事、听话，学习一天天进步，小学毕业时以优异的成绩考入重点初中。

　　宋留娜积极参加学校开展的名师带徒“青蓝工程”，从常态的备课、讲课、议课入手，辐射引领年轻教师迅速成长。她所带青年教师在评选优质课时，对教学方案有些困惑，她就带领团队一起教研，经过几次预设、推翻、再设计，有时候磨课直到深夜。。

　　辛勤耕耘换来丰硕成果。2011年9月，宋留娜被评为睢阳区优秀班主任；2015年9月，获得市级优质课一等奖，被评为市级优秀辅导教师；2015年9月，被评为河南省骨干教师；2022年9月，被评为河南省名师。