市回民中学线上课堂别开生面

　　受疫情形势影响，市回民中学再一次把教室转移到了教师和学生的家中，教师和学生相聚在屏幕里。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，市回中教师迅速因时而变，转变教学方式和教学手段，努力提高网课质量，争取把每一节网课都打造成精品课。

　　市回中学部主要负责人表示，在家上网课，学生缺乏监督，产生懈怠心理是正常的。陪伴是最长情的告白，只有任课教师、班主任、家长努力做好亲师，才能共同托举回中学子。

　　引导教师上课豪情。教师是网课的主力军，采取分层授课模式遴选上课教师。离校前的学科组长会议上，要求学科组长克服困难必须上课，被推选的上课教师是团队对其业务能力的认可，应该拥有自豪感。线上授课期间，学校经常采取截屏、录屏等方式把教师们讲课、教研、给学生解答问题等精彩瞬间发到教师微信群中，附以热情洋溢的文字让教师们的劳动得到认可，引领大家的上课豪情。

　　封控期间，为了缓解教师的焦虑情绪，年级部每天早上发送问安图片或文字，用充满正能量的语言安抚大家耐心等待，线上会议时学校建议各学科群都要活跃起来，经常说说话，相互鼓励相互关爱，甚至发送幽默笑话和优美音乐。

　　点燃学生的学习激情。为了尽力调动学生学习的激情，让他们能够自主、自律学习，学校寻找无数对策。早上每个钉钉班级群会给学生灌上一碗心灵鸡汤，鼓励学生为未来而战，拿出最好的状态上好早读。视频早读结束后各班均要对前一天的网课情况作一简单通报，以表扬为主，激发学生认真上课的热情。为了给学生营造更好的学习氛围，学校还开展了线上自习，年级部为线上自习命名为“相看两不厌”

　　每周一视频早读之前“云端升国旗”仪式更是雷打不动，每个班视频会议中各自进行国旗下的讲话，对学生的教育和影响效果是巨大的，他们相互鼓励相互加油！两轮课之间的休息时间，学校安排学生统一观看中央电视台制作的纪录片《高考少年》《我的高考》等。生活即教育，社会即课堂，在这段不寻常的日子里，学校通过各种渠道让学生看到“逆行者”的风采，各行各业奉献者的身影，传承中国人民同舟共济的优良传统。

　　网课半个月时，为了安抚学生焦虑的情绪，学校还组织了专题班会，让学生不排斥网课，以积极的心态去参与竞争。

　　激发家长的配合热情。学生在家，家长是监督员。为了加强家长的配合意识，学生返家的第一个线上家长会上，学校让各班传达家长监督配合的重要性，家长是教师的教育合伙人、同道人，安排家长网课期间做好孩子的后勤保障，为学生创造一个安静的学习环境。为了提高家长的教育能力，学校配合家长学校组织各班家长参与网上学习，要求家长拍学习照片。鼓励学生学习之余参与家务劳动，帮家长洗衣、做饭、打扫卫生，让家长体会到“三为”教育成果，从而更有信心参与到学生管理中来。

　　该校主要负责人说，为了调动家长的积极性，线上期中考试中鼓励家长参与监考，把监考时的照片发到群中，本次活动得到了家长的一致好评。教师告诉家长面对孩子的学习请不要着急，不要攀比，不要企望孩子一口吃个胖子，更不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读书，只要他今天比昨天进步就值得高兴，就应当鼓励。家长静则孩儿安，家长神闲则孩子气定。孩子的未来需要我们去守护，在孩子成长的路上，让我们做好幸福亲师，共同托举孩子的未来！